Compañeros, compañeras, docentes y familias mendocinas que le ponen el cuerpo todos los días a esta crisis agobiante. Escuchar el discurso de Alfredo Cornejo en la apertura de las sesiones «ordinarias» de la legislatura nos genera una indignación profunda, porque de ordinaria ya tiene toda su política de descarte. En el programa de hoy, junto a Gabriel Sicone y la visita fundamental de César Maturano, Secretario Gremial del SUTE, pusimos sobre la mesa el desastre estructural que están haciendo con nuestra educación y la salud mental de nuestros pibes.
El cornejismo, alineado perfectamente a la crueldad nacional del modelo de Milei, busca imponer un sistema puramente utilitarista. Nos objetivan. Quieren que los pibes sean robots medidos por cuántas palabritas leen por minuto, y que los docentes sean máquinas aisladas. Pero la realidad les explota en la cara todos los días: tenemos pibes entrando con armas a las aulas, dejando mensajes desesperados en los espejos y pidiendo ayuda a gritos en medio de un tejido social que está completamente roto.
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¿Y cuál es la brillante respuesta de la Dirección General de Escuelas? Un protocolo punitivo, estandarizado y peligroso. Te mandan a la policía a la escuela rompiendo el vínculo de confianza con la comunidad, obligan a maestras y celadores a intentar desarmar a un pibe en pleno brote, y criminalizan a todos los niños tratándolos de sospechosos solo por llevar una mochila. Todo esto orquestado por funcionarias como Karina Ganam, cuyo principal antecedente laboral es venir de una empresa de repuestos de autos. Desarmaron la DAE (Dirección de Acompañamiento Escolar), aislaron a los profesionales de la salud mental y dejaron a nuestros directivos atados de manos para derivar casos a centros de salud que, irónicamente, los mismos intendentes oficialistas mandan a demoler con topadoras, como vimos en Las Heras.
Frente a este modelo que nos quiere con miedo, sobrecargados de responsabilidades que no nos competen y echándonos la culpa entre nosotros, nuestra respuesta revolucionaria tiene que ser la organización popular y la Política de la Bondad. No podemos dejar solos a nuestros docentes ni abandonar a nuestros pibes. Tenemos que reconstruir la comunidad educativa, exigir gabinetes interdisciplinarios reales, presupuesto genuino y volver a construir ese NOSOTROS que nos abrace y nos defienda. ¡La escuela pública y la salud mental de nuestros jóvenes no se negocian!
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