Tadeo García Zalazar se apropia del esfuerzo de maestras que cobran miseria

Hebe Casado te miente cuando dice que hay 'políticas de Estado' en educación. Ni siquiera estamos adheridos a la Ley Nacional. Bajan la inversión, precarizan a los maestros y después hacen marketing político con el esfuerzo ajeno. Los procesos educativos tardan 10 años en madurar; lo que el cornejismo está destruyendo hoy con sus recortes, lo vamos a llorar amargamente en la próxima década.

Compañeros, compañeras, docentes y familias mendocinas. Estos días hemos visto un verdadero show en la Legislatura provincial, orquestado por la vicegobernadora Hebe Casado y el «superministro» Tadeo García Zalazar. Salieron, con ese tono preelectoral que tanto les gusta, a jactarse de los resultados del Operativo Aprender 2025 en alumnos de sexto grado.

Dijeron que el 78,5% de los chicos tuvo un rendimiento satisfactorio en Lengua, y se lo adjudicaron como un éxito de su gestión. Yo, como docente de alma y militante, no me puedo callar frente a este atropello. Primero: este ministro nunca tuvo relación con el patio de una escuela, no conoce el aula, y por eso es incapaz de entender de dónde salen estos números. En ningún momento de su discurso felicitó a los verdaderos artífices de este logro: ¡las maestras y los maestros mendocinos!

https://www.youtube.com/watch?v=aLPYNO5Zcyk

Nuestros docentes están aplicando programas como el de «Fluidez Lectora» sosteniendo un sistema que se cae a pedazos, cobrando sueldos de miseria que están por debajo de la canasta básica. El mérito es de ellos. El mérito es de las familias que, en medio de una crisis brutal, acompañan a sus hijos. Y el mérito enorme es de esos pibes de sexto grado, que tienen conciencia social de la violencia y el hambre que se vive, que hoy suben al colectivo con las zapatillas rotas, pero igual le ponen el pecho al aprendizaje.

Hebe Casado miente al hablar de «políticas de Estado». Mendoza no tiene política educativa a largo plazo, ni siquiera logramos adherir a la Ley Nacional de Educación. Han bajado drásticamente la inversión educativa. Los procesos pedagógicos tardan casi diez años en mostrar resultados reales. Lo que hoy miden como un logro, es el coletazo del esfuerzo docente sostenido en el tiempo. Pero les aseguro que el deterioro que están causando ahora mismo con sus recortes salvajes, nos va a dar cifras nefastas cuando volvamos a medir dentro de diez años.

Y por favor, dejen de usar la palabra «calidad». La educación no es un detergente ni una marca de ropa para medirla en términos de mercado. La educación se defiende con inversión, con perfeccionamiento, con salarios dignos y con amor. Nosotros, desde la Política de la Bondad, vamos a seguir construyendo ese NOSOTROS inmenso para proteger la escuela pública de este marketing de la crueldad. ¡Felicitaciones a los docentes y alumnos mendocinos, el mérito es todo de ustedes!

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