Compañeros, compañeras, mendocinos y mendocinas que defienden la escuela pública. Seguimos analizando la profunda herida del bullying en nuestras aulas, esta vez con la enorme visita del doctor en psicología Aldo Cicuto. Y la conclusión es clara y nos pega de lleno: la crueldad avanza cuando el Estado se retira y abandona a la comunidad educativa.
Aldo nos explicó magistralmente que para frenar la violencia y el dolor necesitamos construir recursos psíquicos en los pibes. Eso no se logra con castigos vacíos, se logra con presencia adulta, con la construcción de vínculos sanos y con tiempo. Pero, ¿cómo le pedimos a una maestra que trabaje la convivencia si la gestión de Alfredo Cornejo la obliga a correr de escuela en escuela solo para no caer bajo la línea de pobreza?
https://www.youtube.com/watch?v=TkQMFOevZK0
En los primeros quince días de clases nos exigen redactar las famosas «normas de convivencia». ¿Con qué apoyo profesional cuenta el docente para abordar problemáticas durísimas de violencia? Con ninguno. Se lo dijimos en la cara al gobierno: para abordar el bullying en serio hace falta destinar presupuesto real. Hacen falta jornadas completas donde los trabajadores de la educación puedan sentarse a dialogar, reflexionar y planificar, no apurados en un recreo de diez minutos. Pero claro, andá a hablar con el gobernador de invertir en la escuela pública. A ellos les fascina la política de la sanción y el apriete porque destinar fondos a la educación no les cierra en su modelo de ajuste brutal.
No nos vamos a resignar a esta desidia que aplauden Cornejo y Milei. Necesitamos volver a abrazarnos. Construir desde la Política de la Bondad significa poner la vida y el sufrimiento de nuestros niños en el centro del debate, invirtiendo lo que corresponde. A Mendoza la vamos a recuperar desde las aulas, construyendo un NOSOTROS invencible.
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